Calendário de Conteúdo — Alfabetize na Prática

MultiGestos Letícia Silva · 29 abr a 20 mai de 2026 · Instagram

Evento: 19 e 20 de maio · 20h 22 dias de conteúdo 3 Reels/semana Lives semanais
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🎬 Reel 📑 Carrossel 🖼️ Post Estático 📱 Stories 🔴 Live 📌 Post Fixo

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Esses dois posts ficam fixados no topo do seu perfil durante todo o lançamento. Novos visitantes que chegam pelo anúncio ou Reel viral veem esses primeiro.

📌 Post Fixo 1 Publicar: 29 abr · Fixar imediatamente após postar
Quem é a Letícia Silva + o que é o Alfabetize na Prática
Caption do post
Texto Meu nome é Letícia Silva. Sou fonoaudióloga, psicopedagoga e há mais de 16 anos trabalho com crianças que não aprendem a ler e escrever pelo caminho convencional.

Crianças com TEA. Com síndrome de Down. Com apraxia de fala. Com atrasos motores que chegam à sala de aula sem saber como segurar um lápis e são cobradas por escrever o nome.

Criei o Método MultiGestos porque vi que existe um caminho diferente. Um caminho que começa pelo som, não pela letra. Que usa o corpo inteiro para aprender. Que respeita o tempo de cada criança sem abandoná-la.

No dia 19 e 20 de maio vou ensinar esse caminho ao vivo, em 2 noites online, para professores e famílias.

O evento Alfabetize na Prática é gratuito para inscritos. Link na bio.
Imagem sugerida Foto profissional da Letícia, sozinha, com boa iluminação. Pode ter um overlay com o nome "Letícia Silva · CRFa 6-4549" e o logo MultiGestos.
#leticiasilva #metodomultigestos #alfabetizacaoatipica #tea #sindromededown #apraxia #fonoaudiologia #psicopedagogia #educacaoespecial #alfabetizenapratica
📌 Post Fixo 2 Publicar: 8 mai (abertura das inscrições) · Fixar no lugar do Post Fixo 1
O que acontece nas 2 noites do Alfabetize na Prática
Caption do post (carrossel 5-7 slides)
Slide 1 — Hook Dois dias ao vivo. Uma rota completa para quem quer alfabetizar crianças que não aprendem pelo caminho convencional.
Slide 2 — Noite 1 (19 mai) Por que a criança atípica não aprende do jeito que a escola ensina. O que o cérebro dela precisa que o método convencional não entrega. O ponto de partida certo: o som antes da letra.
Slide 3 — Noite 2 (20 mai) A prática: como montar uma sequência fônica para crianças com dificuldade. Pistas multissensoriais simultâneas (visual + auditivo + tátil AO MESMO TEMPO). Materiais simples que você aplica na segunda-feira.
Slide 4 — Para quem é Professores, pedagogos e psicopedagogos que têm alunos atípicos e não sabem por onde começar. Famílias de crianças com TEA, síndrome de Down, apraxia ou atraso de fala que querem entender como apoiar em casa.
Slide 5 — CTA Gratuito para inscritos. 19 e 20 de maio. 20h. Link na bio.
Imagem sugerida Arte com a identidade visual coral do evento. Fundo coral, texto branco, logo MultiGestos.
#alfabetizenapratica #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #educacaoespecial #eventoonline #inscricoesabertas
Fase 1 — Urgência do Problema 29 abr — 4 mai

Tom: dados + empatia. "O problema existe, é grande. Você não é o único que sente isso." Nenhuma menção ao evento ainda — constrói audiência qualificada.

Semana 1

29 abr — 4 mai
🎬 Reel 1 Ter · 29/abr · 9h Para profissionais
94% dos professores não tiveram formação prática para alunos atípicos
Duração: 35s · Fala direto para câmera
Script do Reel (fala da Letícia)
Hook (0–5s) "94% dos professores trabalham hoje com alunos atípicos. Menos de 10% tiveram formação prática para isso."
Desenvolvimento (5–25s) "Em 2015 eram 41 mil matrículas de crianças com TEA em escolas regulares. Em 2023, já são 884 mil. Isso é um crescimento de vinte vezes em menos de dez anos. O que mudou na formação dos professores nesse mesmo período? Quase nada."
Virada (25–30s) "Isso não é culpa do professor. É um problema de sistema. Mas o aluno está na sala. De segunda a sexta. E precisa de alguém que saiba o que fazer com ele."
CTA (30–35s) "Se você tem esse aluno e não sabe por onde começar, salva esse vídeo. Tem mais conteúdo vindo."
#formacaodeprofessores #tea #inclusaoescolar #professorincluso #educacaoespecial #criancaatipica #alfabetizacaoatipica #metodomultigestos #leticiasilva #alfabetizenapratica
🎬 Reel 2 Qua · 30/abr · 20h Universal
O copo cheio e o copo vazio — por que a criança não guarda o que aprende
Duração: 40s · Pode usar um copo de verdade como prop
Script do Reel
Hook (0–5s) "Tem uma analogia que eu uso com professores e famílias que muda completamente a forma de ver a criança atípica."
A analogia (5–30s) "Imagina um copo cheio. Quando você tenta colocar mais água, o que acontece? Transborda. Não é porque o copo é ruim. É porque já está cheio.

A criança que chegou até vocês com estratégias erradas tem um copo cheio de memórias incorretas. Ela aprendeu a letra 'A' como um símbolo visual desconectado do som. Aprendeu que ler é memorizar. O conteúdo novo não fica porque o espaço foi ocupado por caminhos errados.

A primeira coisa que precisamos fazer não é ensinar mais. É esvaziar o copo."
CTA (30–40s) "Como a gente faz isso na prática é o que vou mostrar. Salva esse vídeo e ativa o sininho."
#copocheio #copovazio #aprendizagem #criancaatipica #tea #sindromededown #apraxia #metodomultigestos #leticiasilva #alfabetizenapratica
🎬 Reel 3 Sex · 2/mai · 9h Universal
Existe uma hora certa para apresentar a letra — e a maioria está ensinando cedo demais
Duração: 40s · Educativo, conteúdo de valor
Script do Reel
Hook (0–5s) "Existe uma hora certa para apresentar a letra para a criança atípica. E a maioria está ensinando cedo demais."
Desenvolvimento (5–30s) "Antes da letra vem o som. Antes do som vem a consciência de onde a boca fica para fazer aquele som. Isso é o que chamamos de consciência fonoarticulatória.

Com crianças típicas, esse processo acontece de forma natural. Com crianças com atraso de fala, com TEA, com apraxia, ele precisa ser ensinado explicitamente. Não basta mostrar a letra A. A criança precisa sentir onde a boca fica, ouvir o som, ver o rosto de quem está ensinando, tudo ao mesmo tempo."
CTA (30–40s) "Salva esse vídeo e manda para quem você acha que precisa ouvir isso."
#conscienciafonologica #fonoarticulatoria #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #alfabetizacaoatipica #alfabetizenapratica
🔴 Live Qui · 1/mai · 20h Universal
Live 1 — "Por que minha criança não aprende do jeito que a escola ensina?"
Duração sugerida: 30–40 min · Pode gravar para Reels depois
Roteiro da Live 1
Abertura (5 min) Apresentação breve. "Essa semana percebi que muita gente chegou aqui sem me conhecer. Então vou começar do começo: por que crianças atípicas não aprendem do jeito que a escola ensina."
Bloco 1 — O problema (10 min) Os números: 884 mil crianças com TEA em sala de aula. O que o método convencional de alfabetização pressupõe (criança típica com desenvolvimento de fala e motor normal). Por que ele falha sistematicamente com atípicos.
Bloco 2 — O que funciona (15 min) A sequência certa: emoção, motivação, atenção, repetição. O som antes da letra. A analogia do copo cheio e vazio. Um exemplo prático que a audiência pode usar amanhã.
Q&A (10 min) Responder perguntas ao vivo. Guardar as melhores para virar conteúdo.
Encerramento "Semana que vem eu volto com mais. E em maio tem uma novidade grande — fiquem ligados."
Dica: recorte os melhores 30s–45s da live para um Reel. Funciona bem como prova de autoridade.
📱 Stories 29 abr — 4 mai · Diário
Sequência de Stories — Semana 1
Stories — Ter 29/abr
Story 1 — Vídeo de abertura "Essa semana vou falar de uma coisa que me mantém acordada pensando: como a gente alfabetiza crianças que não aprendem do jeito que a escola ensina. Fica aqui que tem conteúdo vindo."
Story 2 — Enquete "Você tem aluno ou filho com laudo de TEA, T21 ou atraso de fala?" · [Sim, tenho / Não, mas me interessa]
Stories — Qua 30/abr
Story 1 — Dado Texto: "Em 2015: 41 mil matrículas de crianças com TEA. Em 2023: 884 mil. O que mudou na formação dos professores nesse período?" · Fundo coral, texto branco.
Story 2 — Enquete profissionais "Se você é professor: você se sente preparado para alfabetizar um aluno atípico?" · [Sim / Às vezes / Honestamente, não]
Stories — Qui 1/mai (dia da live)
Story 1 — Chamada da live "Hoje às 20h vou estar ao vivo aqui no Instagram. Tema: por que a criança atípica não aprende do jeito que a escola ensina. Me avisem se vão aparecer."
Story 2 — 1h antes "Falta 1 hora. Ativa o sininho para não perder."
Story 3 — Pós-live Vídeo curto: "Que live incrível. Obrigada a quem participou. Na semana que vem tem mais."
Stories — Sex 2/mai
Story 1 — Caixinha "Abre a caixinha: qual é a maior dificuldade da sua criança ou do seu aluno com a alfabetização hoje?"
Story 2 — Anúncio "Segunda-feira tem mais conteúdo. Enquanto isso me conta na caixinha."
📑 Carrossel Sab · 3/mai · 9h Universal
A criança não aprende porque o método não foi feito para ela
7 slides · Para compartilhamento · Objetivo: alcance e salvamentos
Estrutura dos slides
Slide 1 — HookA criança não aprende. Não porque não consegue. Porque o método não foi feito para ela.
Slide 2O método convencional de alfabetização foi desenhado para crianças com desenvolvimento típico de fala, motor e cognitivo. A maioria dos atípicos não se encaixa nesse perfil.
Slide 3O que a criança atípica precisa que o método convencional não entrega: instrução explícita (nomear, demonstrar, repetir), pistas multissensoriais simultâneas, sequência respeitando o tempo motor e de fala.
Slide 4O que acontece quando forçamos o método errado: a criança acumula memórias incorretas (o copo fica cheio do jeito errado), perde a confiança, e o professor/família culpa a criança.
Slide 5A virada: quando mudamos a abordagem, a criança muda. Não porque melhorou o diagnóstico. Porque finalmente está recebendo o método certo.
Slide 6Não é sobre diagnóstico. É sobre método.
Slide 7 — CTASalva esse post e compartilha com um colega que está vivendo isso agora.
#alfabetizacaoatipica #tea #sindromededown #apraxia #educacaoespecial #professorincluso #inclusaoescolar #metodomultigestos #alfabetizenapratica #criancaatipica
Fase 2 — Esperança e Autoridade 5 mai — 11 mai

Tom: esperança fundamentada. "Existe caminho. Eu sei porque percorri com essas crianças." Casos reais, frameworks do método, construindo desejo pelo evento.

Semana 2

5 mai — 11 mai
🎬 Reel 4 Ter · 6/mai · 9h Universal
Caso clínico: essa criança chegou com 9 anos sem ler uma palavra
Duração: 45s · Narrativo, direto para câmera · Sem identificar a criança
Script do Reel
Hook (0–5s) "Essa criança chegou até mim com 9 anos. Sem ler uma palavra. Depois de 3 anos de tentativas com o método convencional."
Desenvolvimento (5–35s) "Ela tinha TEA e apraxia de fala. A escola tinha tentado de tudo: cartilha, método fônico convencional, reforço. Nada ficava. Quando chegou no consultório, ela associava letras a imagens, mas não conseguia fazer a letra virar som na boca.

O que mudou? Começamos do zero. Som antes da letra. Vogais primeiro, com a consciência de onde a boca fica para fazer o som. Pistas táteis, visuais e auditivas ao mesmo tempo. Seis meses depois, ela lia palavras. Não porque o diagnóstico mudou. Porque o método mudou."
CTA (35–45s) "Se você tem um aluno ou filho nesse caminho, salva esse vídeo. Tem solução. É diferente do que você conhece, mas existe."
#alfabetizacaoatipica #tea #apraxia #metodomultigestos #leticiasilva #criancaatipica #educacaoespecial #provasocial #alfabetizenapratica
🎬 Reel 5 Qui · 8/mai · 9h ABERTURA DAS INSCRIÇÕES
Abriu — o que você vai aprender em 2 noites
Duração: 30s · Tom animado mas calmo · Publicar junto com Post Fixo 2
Script do Reel
Hook (0–5s) "Abriu. Dois dias para aprender o que mais de 16 anos de clínica me ensinaram sobre alfabetizar crianças que não aprendem pelo caminho convencional."
Desenvolvimento (5–22s) "Na Noite 1, a gente entende por que a criança atípica não aprende do jeito que a escola ensina e qual é o ponto de partida certo. Na Noite 2, a prática: sequência fônica, materiais simples, o que você aplica na segunda-feira."
CTA (22–30s) "O evento é gratuito para inscritos. 19 e 20 de maio, às 20h. Link na bio."
#alfabetizenapratica #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #inscricoesabertas #eventoonline #educacaoespecial
🎬 Reel 6 Sab · 10/mai · 9h Para famílias
Inclusão não quer dizer aceitação — o que nenhuma escola conta para a família
Duração: 35s · Tom direto, empático
Script do Reel
Hook (0–5s) "Incluir uma criança na escola regular não significa que a escola vai saber o que fazer com ela."
Desenvolvimento (5–28s) "Incluir no papel é relativamente fácil. A lei existe. A matrícula é garantida. O que não é garantido é que o professor saiba adaptar. Que a metodologia seja adequada. Que a criança saia de lá tendo aprendido algo além de sentar em uma cadeira por horas.

Não estou culpando o professor. 94% deles não tiveram formação para isso. Estou dizendo que a família precisa entender o que está acontecendo para poder agir."
CTA (28–35s) "O Alfabetize na Prática é para famílias também. 19 e 20 de maio. Link na bio."
#inclusaoescolar #familiaatipica #maeespecial #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #metodomultigestos #leticiasilva #alfabetizenapratica
🔴 Live Qua · 7/mai · 20h Universal
Live 2 — "O método que funciona para crianças atípicas — os 4 elementos que ninguém te contou"
Duração sugerida: 35–45 min · Anunciar as inscrições ao final
Roteiro da Live 2
Abertura (3 min) Recapitular a semana passada. "Falei sobre o problema. Hoje vou falar sobre o que funciona."
Bloco 1 — Os 4 elementos (15 min) A ordem da aprendizagem que não pode ser pulada: Emoção, Motivação, Atenção, Repetição. "Pular a emoção quebra tudo. A criança atípica precisa primeiro querer aprender. Não dar a tarefa antes de criar o vínculo."
Bloco 2 — Instrução explícita (15 min) O que é instrução explícita na alfabetização. Nomear, demonstrar, repetir. Por que o método implícito ("a criança vai descobrindo") falha com atípicos. Exemplos práticos com vogais.
Bloco 3 — Anúncio das inscrições (5 min) "Na quinta-feira abrem as inscrições para o Alfabetize na Prática. Dois dias ao vivo. Gratuito para inscritos. Vou deixar o link na bio às 9h."
Q&A (10 min) Responder perguntas. Guardar as melhores para virar stories ou Reel.
📱 Stories 5 mai — 11 mai · Diário
Sequência de Stories — Semana 2
Stories — Seg 5/mai
Story 1 — Resposta da caixinha Vídeo: Letícia respondendo 2–3 perguntas que chegaram na semana passada. "Recebi muitas perguntas. Vou responder as que mais apareceram."
Story 2 — Quiz "Você sabia que dificuldade motora de fala pode afetar a alfabetização?" · [Sabia / Não sabia] + resposta no próximo story
Stories — Qui 8/mai (abertura das inscrições)
Story 1 — Teaser "Hoje tem novidade. Fiquem aqui."
Story 2 — Nome do evento Arte com fundo coral: "ALFABETIZE NA PRÁTICA"
Story 3 — Data e horário Arte: "19 e 20 de maio · 20h · Online · Gratuito para inscritos"
Story 4 — Link Vídeo da Letícia: "As inscrições acabaram de abrir. O link está na bio. Te vejo lá."
Story 5 — Para quem é Texto: "Para professores com alunos atípicos em sala. Para famílias de crianças com TEA, T21, apraxia ou atraso de fala. Para quem não sabe por onde começar."
Stories — Fim de semana (10–11/mai)
Story 1 — Bastidores Vídeo: Letícia mostrando como está preparando o conteúdo das noites. Pode ser caderno, computador, materiais.
Story 2 — Enquete "Você já se inscreveu no Alfabetize na Prática?" · [Sim / Ainda não] · Para quem disse não: "O link está na bio. É gratuito."
📑 Carrossel Seg · 5/mai · 20h Para profissionais
Por que pistas multissensoriais simultâneas mudam tudo
7 slides · Educativo · Para salvamentos
Estrutura dos slides
Slide 1 — HookO cérebro da criança atípica não aprende em sequência. Aprende por camadas. E precisa das três ao mesmo tempo.
Slide 2O método convencional faz assim: mostra a imagem, fala o nome, depois pede para escrever. Em sequência. Para a criança típica, o cérebro conecta os pontos. Para a atípica, os pontos ficam soltos.
Slide 3O método correto: visual + auditivo + tátil-cinestésico AO MESMO TEMPO. A criança vê o formato, ouve o som, sente a textura ou faz o gesto motor simultaneamente.
Slide 4Na prática: letras de lixa (tátil), som da letra (auditivo), imagem do rosto fazendo o som (visual) — ao mesmo tempo. Não em sequência.
Slide 5O que muda: o cérebro cria conexões neurais mais fortes quando recebe as três vias ao mesmo tempo. A memória fica. O som e a letra se associam de verdade.
Slide 6Isso não é teoria. É o que 16 anos de clínica mostraram que funciona.
Slide 7 — CTASalva esse post. No Alfabetize na Prática eu mostro como aplicar isso com qualquer criança.
#multissensorial #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #fonoaudiologia #psicopedagogia #alfabetizacaoatipica #alfabetizenapratica
Fase 3 — Educação, Curiosidade e Urgência 12 mai — 18 mai

Tom: curiosidade + antecipação + urgência real. Inscrições abertas. Conteúdo de valor que abre apetite mas não satura. Countdown visível nos stories.

Semana 3 — Semana pré-evento

12 mai — 18 mai
🎬 Reel 7 Ter · 13/mai · 9h Universal
Visual + auditivo + tátil ao mesmo tempo — o segredo que a maioria não sabe
Duração: 45s · Pode usar materiais como caixa de farinha ou letras de lixa
Script do Reel
Hook (0–5s) "Visual mais auditivo mais tátil, ao mesmo tempo. Esse é o segredo que a maioria não sabe."
Demonstração (5–35s) "Deixa eu mostrar na prática. Quando a gente ensina a vogal A para uma criança típica, mostra a letra, fala o som, e a criança conecta. Funciona. Para a criança atípica, isso não é suficiente.

O que funciona: ao mesmo tempo que a criança ouve o som 'A', ela está passando o dedo numa letra de lixa, sentindo a forma. E vendo o rosto de quem está ensinando fazer o som 'A', com a boca aberta. Três canais ao mesmo tempo. Não em sequência."
CTA (35–45s) "No Alfabetize na Prática eu mostro cada etapa dessa sequência. 19 e 20 de maio, às 20h. Link na bio. Ainda dá tempo."
#multissensorial #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #alfabetizacaoatipica #educacaoespecial #alfabetizenapratica
🎬 Reel 8 Sex · 16/mai · 9h Universal
Vogais primeiro. Sempre. — a sequência que a maioria pula
Duração: 25s · Direto, conteúdo prático
Script do Reel
Hook (0–5s) "Se você não sabe por onde começar a alfabetizar uma criança atípica, começa pelas vogais. Sempre."
Desenvolvimento (5–20s) "As vogais têm sons estáveis. São visíveis na boca. São as mais fáceis de produzir motor e foneticamente. Para a criança com atraso de fala ou motor, as vogais são o ponto de ancoragem.

A sequência certa: vogais isoladas, depois junção de vogais (AI, EI, OI), depois as consoantes articuladas visivelmente como P, B, M, F. Nunca o contrário."
CTA (20–25s) "No Alfabetize na Prática eu mostro essa sequência inteira. 19 e 20 de maio. Link na bio."
#vogaisprimeiro #abordagemfonica #metodomultigestos #leticiasilva #alfabetizacaoatipica #tea #sindromededown #apraxia #educacaoespecial #alfabetizenapratica
🎬 Reel 9 Dom · 18/mai · 20h URGÊNCIA — Faltam 48h
Faltam 48 horas. Isso é para você.
Duração: 25s · Tom pessoal, direto, sem dramatismo
Script do Reel
Hook (0–5s) "Em 48 horas começa o Alfabetize na Prática. Deixa eu te dizer para quem esse evento foi feito."
Desenvolvimento (5–20s) "Para o professor que tem um aluno com TEA na sala e chega em casa sem saber o que fazer na segunda-feira. Para a família que está em uma corrida contra o tempo e não sabe se a criança vai chegar lá. Para quem já tentou de tudo e quer entender o que está faltando."
CTA (20–25s) "Duas noites. Online. Gratuito para inscritos. Link na bio. Te espero lá."
#alfabetizenapratica #metodomultigestos #leticiasilva #tea #sindromededown #apraxia #criancaatipica #alfabetizacaoatipica #educacaoespecial #48horas
🔴 Live Qua · 14/mai · 20h ÚLTIMA CHAMADA PRÉ-EVENTO
Live 3 — "Suas dúvidas sobre o Alfabetize na Prática — ao vivo"
Duração: 25–30 min · Q&A focado + inscrições
Roteiro da Live 3
Abertura (3 min) "Faltam 5 dias para o evento. Estou aqui para responder qualquer dúvida que você ainda tem sobre o Alfabetize na Prática."
Bloco 1 — Quebrando objeções (10 min) Responder as perguntas mais comuns coletadas nas semanas anteriores: "Serve para crianças com TEA nível 2?", "Funciona se meu filho ainda não fala?", "Como professora de uma sala com 30 alunos, consigo aplicar?", "Existe replay?"
Bloco 2 — Preview das noites (10 min) Contar em detalhes o que vai acontecer em cada noite. Gerar antecipação sem entregar o conteúdo.
CTA e encerramento (5 min) "O link de inscrição está na bio. É gratuito. Faltam 5 dias. Quem ainda não se inscreveu, esse é o momento."
Antes da live: colete perguntas em stories com caixinha. Use as reais — elas são melhores que as inventadas.
📱 Stories 12 mai — 18 mai · Mínimo 3/dia
Sequência de Stories — Semana 3 (contagem regressiva)
Stories — Seg 12/mai
Story 1 — CountdownArte: "FALTAM 7 DIAS para o Alfabetize na Prática"
Story 2 — Caixinha"Você tem alguma dúvida sobre a alfabetização do seu aluno ou filho? Me conta aqui."
Story 3 — Link"Ainda dá tempo de se inscrever. É gratuito. Link na bio."
Stories — Qua 14/mai (dia da live)
Story 1 — Chamada"Hoje às 20h vou estar ao vivo respondendo suas dúvidas sobre o Alfabetize na Prática."
Story 2 — CountdownArte: "FALTAM 5 DIAS · 19 e 20 de maio · 20h"
Story 3 — 1h antes"Falta 1 hora para a live. Ativa o sininho."
Stories — Sex 16/mai
Story 1 — CountdownArte: "FALTAM 3 DIAS"
Story 2 — Vídeo"Se você chegou até aqui e ainda não se inscreveu, eu quero entender o que está na sua cabeça. Me manda mensagem."
Story 3 — UrgênciaTexto: "O evento é gratuito. Online. 2 noites. Inscrições encerram em breve. Link na bio."
Stories — Dom 18/mai
Story 1 — Amanhã é o dia"Amanhã começa a Noite 1. Se você está inscrito, te vejo lá às 20h."
Story 2 — Último chamado"Ainda dá tempo. Inscrições encerram às 19h de amanhã. Link na bio."
Story 3 — BastidoresVídeo: Letícia mostrando slides prontos, materiais organizados para a live.
📑 Carrossel Qui · 15/mai · 20h Universal
5 sinais de que a criança precisa de outra abordagem — não de mais tempo
7 slides · Alta chance de compartilhamento por famílias e professores
Estrutura dos slides
Slide 1 — Hook5 sinais de que a criança precisa de outra abordagem de alfabetização. Não de mais tempo. De método diferente.
Slide 2 — Sinal 1Sabe o alfabeto de cor mas não consegue associar a letra ao som na leitura. (Memorizou o símbolo, não internalizou o som.)
Slide 3 — Sinal 2Avança com a professora mas regride em casa — ou o contrário. (O método não está sendo aplicado com consistência nas duas frentes.)
Slide 4 — Sinal 3Consegue repetir palavras mas não consegue ler as mesmas palavras na folha. (Dissociação entre canal auditivo e visual.)
Slide 5 — Sinal 4Faz a lição se alguém estiver do lado, mas não consegue sozinho. (Ainda não internalizou — precisa de instrução mais explícita.)
Slide 6 — Sinal 5Mostra interesse quando a atividade é diferente, mas "trava" nas atividades convencionais. (O canal sensorial certo ainda não foi encontrado.)
Slide 7 — CTASe você reconheceu 2 ou mais desses sinais, o método convencional provavelmente não é o certo para essa criança. Salva esse carrossel e manda para quem precisa ver.
#alfabetizacaoatipica #tea #sindromededown #apraxia #educacaoespecial #professorincluso #inclusaoescolar #familiaatipica #metodomultigestos #leticiasilva #alfabetizenapratica
Fase 4 — Dias do Evento 19 e 20 mai

Evento — Noite 1 e Noite 2

19 e 20 mai
🎬 Reel Seg · 19/mai · 9h DIA DO EVENTO — NOITE 1
Hoje é a Noite 1. Último chamado.
Duração: 15s · Curto e direto · Publicar às 9h
Script do Reel (15s)
Fala da Letícia "Hoje é o dia. O Alfabetize na Prática começa às 20h. Se você está inscrito, te vejo lá. Se ainda não está, o link está na bio. Último chamado."
Stories — Sequência Dia D (7 stories ao longo do dia)
Story 1 — Manhã (9h)Vídeo: "Hoje é a primeira noite do Alfabetize na Prática. Às 20h a gente começa."
Story 2 — Foto setup (16h)Foto dos slides prontos, material de apoio organizado. "Tudo pronto."
Story 3 — Contagem regressiva (18h)Arte: "FALTAM 2 HORAS · Acesse pelo link que chegou no seu email"
Story 4 — 1h antes (19h)Vídeo: "Falta 1 hora. O link de acesso chegou no email que você confirmou na inscrição. Me vejo lá."
Story 5 — Ao vivo (20h+)Print da tela com participantes conectados (sem mostrar emails ou dados)
Story 6 — Durante (20h30+)Print de comentário marcante do chat (com permissão implícita por ser evento aberto)
Story 7 — Pós-liveVídeo: "Primeira noite encerrada. Foi incrível. Amanhã às 20h a gente volta com a parte prática."
🎬 Reel Ter · 20/mai · 9h DIA DO EVENTO — NOITE 2
Hoje é a Noite 2. Vamos para a prática.
Duração: 15s · Publicar às 9h
Script do Reel (15s)
Fala da Letícia "Hoje é a Noite 2. Às 20h a gente vai para a prática. Para quem ainda não se inscreveu: você ainda pode acompanhar esta noite. Link na bio."
Stories — Noite 2
Story 1 — ManhãVídeo: "Hoje é a última noite. Às 20h vamos para a prática."
Story 2 — ContagemArte: "NOITE 2 · Às 20h · Online · Acesse pelo link no email"
Story 3 — Pós-liveVídeo: Letícia agradece a turma, anuncia que quem quiser aprofundar tem o curso completo disponível.
Regras que não podem ser esquecidas